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EducationalPracticeand Research
李晓红
（石家庄市裕华区教育局教研中心，河北 石家庄 050000）
摘 要：图像识读是美术学科的基本核心素养之一，是对美术作品、图形、影像及其
他视觉符号的观看、识别和解读。教师要根据小学生图像识读素养发展现状，采取创造
， ；多角度比较观察，深入
性使用教材 优化图像识读内容
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