部编版一年级语文下册--15 文具的家（精品课件1）.pptxVIP

;新课导入;猜;字理识字;餐具; 通读课文，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号。想一想，“文具的家”是什么？;jù;新偏旁;写一写;;次;“文具的家”是什么？;读第1、2自然段，说说贝贝的“烦恼”是什么。; 读第2自然段，找找与“一次”意思相近的词语。想想，新文具只用了一次，就找不到了，贝贝会是什么样的感受。;尺子，只_____________________________。;铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。;书写指导;★书写正确。 ★笔画的位置摆放正确。 ★写字姿势正确。;文具 每次 丢失 哪里 找不着 新的 平安 办法 相让 她的 这些 仔细 检查 所有 书包; 读课文第4自然段，思考：妈妈的话是在教贝贝做什么？;;妈妈的话是在教贝贝做什么？; 贝贝 想 起 来了，她书包 里的 文具盒，就 是 这 些 文 具的 家。;; 读课文第6自然段，思考：贝贝最后养成了什么样的好习惯？; 从此， 每 天 放 学 的时 候，贝 贝都 要仔细 检 查，铅 笔呀，橡 皮呀，转 笔刀哇，所 有的 小 伙 伴 是 不是 都 回 家了。;;文具的家;本文通过妈妈与贝贝的对话，教会我们要整理、保管好自己的文具。书本和文具都是我们学习的好伙伴。我们一定要爱护书本和文具，不