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我眼中的父亲作文3篇_优秀作文--第1页 我眼中的父亲作文3篇 我的“怪”老爸山东李高洁 我的老爸是个怪人，凡事都爱和我抢，吃饭抢，走路抢，连看书 也抢。这不，又来了——（批注：开篇点题，并概括性地写出了爸爸 “怪”的具体表现；“又来了”自然引启下文内容。） “丫头，新书买来喽！按照李氏家规——小孩让大人，我先读！” 老爸手举着《夏洛的网》大摇大摆走进了书房……（承接上文，通过 具体言行来写爸爸与“我”抢书看。） 看着老爸离去的身影，我内心痒如百蚁挠心。家有此爸，真是吾 生不幸！然而，不久后的一件事彻底改变了我的看法。（批注：“百 蚁挠心”写出了书被爸爸抢去后，“我”内心的苦恼。“吾生不幸” 写出了“我”此时的真实感受。“然而”自然引出下面事例的叙述。） 那日，我新买一本《忠犬的背叛》，趁老爸不在，锁紧房门，迫 不及待读了起来。可不到半小时，我就厌烦了，便一目十行，囫囵吞 枣，十分钟翻完整本书，拿起芭比娃娃玩得不亦乐乎。（“迫不及待” 及“厌烦”突出了“我”读书时缺乏耐心，也为后文表现爸爸做好了 铺垫。） “丫头，我回来啦！”听见老爸的声音，我迅速藏好娃娃，装模 作样看起书。 “新书？说说忠犬为啥背叛？”老爸不知何时走至身旁，把我吓 了一跳。 --来源网络整理，仅供学习参考 我眼中的父亲作文3篇_优秀作文--第1页 我眼中的父亲作文3篇_优秀作文--第2页 “这个...犬疯了...”我语无伦次，囧样毕露，脸红得像猴屁股。 （“囧样”、“脸红”描写了“我”回答不上来问题时的尴尬神态。） 谁料，老爸并未发现，笑嘻嘻地使出“杀手锏”，把书抢了过去， 说要看看犬为啥疯。我心虚不已，又一把夺了过来。（再次写了“我” 和爸爸之间相互“抢书”。） 自此之后，老爸不时和我讨论书中情节，还缠着我给他讲书中的 精彩片段，有时还故意提出各种疑难问题考问我。起初，我疑惑极了， 书一直在我手里，老爸怎知道书中情节呢？有一天，我忍不住向老爸 询问。老爸笑而不答，妈妈笑吟吟地说道：“那些书他早就读过呗！ 你爸用心良苦，这么做都是为了督促你多读书，争取早日改掉爱拖拉、 三天打鱼两天晒网的臭毛病！”（批注：爸爸与“我”的“讨论”及 “考问”，表现了爸爸对“我”的科学引导；妈妈的介绍既表现了爸 爸抢书的良苦用心，又交代了爸爸“怪”的缘由。） 听到这里，我惭愧极了。是啊，如今的我行动敏捷，读过的书已 有数百册，曾多次代表学校参加县读书交流会，这不都是老爸的功劳 吗？（“惭愧”集中体现了“我”知道真相后的心理感受。） 有这样的“怪”老爸，真是三生有幸！老爸，我爱你！（结尾扣 题， “三生有幸”与前文“吾生不幸”形成鲜明的对比，同时情感得 到升华，有力地凸显了中心。） 麦穗老师点评：在习作中，小作者匠心独运，巧妙地运用了悬念 的表现手法，增强了习作的吸引性和可读性。题目中的“‘怪’老爸” 就紧紧地抓住了读者的心，让人欲罢不能；接着，习作开头两个自然 --来源网络整理，仅供学习参考 我眼中的父亲作文3篇_优秀作文--第2页 我眼中的父亲作文3篇_优秀作文--第3页 段便直言爸爸“凡事都爱和我抢”这种行为方面的“怪”，爸爸为什 么这么“怪”呢？这更引发读者看个究竟。接下来又娓娓不倦地叙写 了老爸与“我”抢书及“讨论”书、“考问”书的经历，却迟迟不解