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九年级数学教学工作总结 有关九年级数学教学工作总结范文（通用6篇） 一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛。 一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突 出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备 课组是一个团结奋进的集体，备课组的我和王利萍老师荣辱与共， 相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每周 坚持一次集体备课，每学期坚持不少于12次的集体听课和评课，教 师的示范课给我们提供了彼此交流学习的机会，积累了不少好的经 验。集体备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨， 互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。 二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境。 中三各种压力，使学生的厌学情绪比以往任何时候都强。不管优 生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主 体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫 使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。 我把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优 生拓展；中等生狠抓；学困生辅导。优生有较好的思维习惯，上课 前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解 决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的 见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、 类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大 的群体，在我班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课 堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练， 普遍提高。对于差生，我们本着提一个算一个的心理，用爱心从思 想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分 学生能够完成题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获。 数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视 与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学 生及时的提醒；给有好的解法的学生及时表扬；给失去信心的学生 及时的心理安慰；给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的 机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一 种愉悦、竞争、合作的环境下完成。 三、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益。 实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键 是每节课的高效益。我注意引导学生对概念、定理、公式、规律的 消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧 知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题 方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的 问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。 练这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有 20分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与 中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题；运 用知识的能力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析 的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题准确度，应变 能力，及技能会有很大的提高。 四、下面是本人的总结与体会。 1、要提高教学质量，关键是上好课。认真钻研教材，每一节课 都在上课前花大量进行备课，在备课过程中，一是在不离开教材的 原则下，参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容 易接受的教法。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情 感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁 明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发 学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而 精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，除了对对教学内容进行适当补充。还要做 好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学 习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要 抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜 血液。 5、在教学工作中难免有缺陷，存在问题： （1）学生基础较差，有部分学生对初一、二课本里中等难度的 题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做； （2）大部分