小学五年级班级管理制度.docVIP

优选文档 小学五年级班级管理制度 一、课堂老例要求 课前认真做好上课准备，学习用品要整齐布置在课桌指定的位 置。 听见上课的预备铃后，赶忙沉寂有序次地进入教室，在自己的座位进步行静息等候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师表示下，学生方可坐下。 迟到的学生在教师赞成后，应轻手轻脚走进教室，不得阻挡同学上课。 上课时，精神饱满，坐姿正直，自然挺胸，两手放在规定的地址，不做小动作，未经老师赞成，不能够任意走开座位和教室。 上课时要专心听讲，积极思虑问题。读书做到心到、眼到、口 到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加谈论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势 正直，说一般话，声音响亮，语句完满，并注意文明礼貌用语，发言达成即自动坐下。 对教师部署的作业要认真、独立达成，遇到困难时，若是经过思虑还是不懂，要主动请教师指导。作业要整齐，格式吻合规范，做到准时交。 . 优选文档 写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。 下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可宁静有序地走出教室。 值日生应督促全体同学保持教室整齐，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。 二、卫生管理制度 （一）教室卫生环境要求 劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。 “课程表”、