六年级数学圆的认识教学课件.pptVIP

圆的认识新民 邓雪梅 1号2号3号4号 平 面 图 形 1、“o〞表示什么？怎样才能找到一个圆的圆心？2、“r〞表示什么？什么样的线段才是半径？ 画一画，量一量，你发现半径有什么特点？3、“d〞表示什么？什么样的线段才是直径？画一画，量一量，你发现直径有什么特点？4、半径与直径有什么样的关系？我们的发现自学P85—86 ·O圆心 半径 r 直径 d·圆的各部分名称连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做 直径 。 在同圆或等圆中，o?半径的长度都相等。 在同圆或等圆中，o?直径的长度都相等。 o?drr直径和半径的关系 o?drrr直径和半径的关系 o?drrr直径和半径的关系 oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做 直径 。 小组合作：利用你身边的物品画圆。 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。2、把有针尖的一只脚固定在一点上。3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。用圆规画圆：定长定点旋转 其实，早在二千多年前，我国古代就有了关于圆的精确记载。墨子在他的著作中这样描述道：“圆，同长也。〞 小资料： 小资料：《周髀(bì〕算经》中有这样一个记载