《新生课》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

新生课 一、课程说明 课程名称（中/英文）：新生课/ Introductory Course For Freshmen 课程类别：必修 学时/学分：16/1 先修课程：无 适用专业：行政管理 教材： 1、《二十一世纪的公共行政：挑战与改革》，［美］库珀 等著，王巧玲，李文钊 译， 中国人民大学出版社2006 版 教学参考书： 1、《公共行政与公共事务》(第 10 版) ，［美］尼古拉斯·亨利著, 孙迎春 译，中国人 民大学出版社2011 版 2 、《职业优势：公共服务中的技能三角》，［美］詹姆斯.S.鲍曼等著，张秀琴译，中 国人民大学出版社2005 版 二、课程设置的目的意义 本课程通过对公共管理学科的发展历程、学习方式和毕业去向等内容，为广大新 生提供对本院本专业有一个初步的认识和了解的良好平台。在专业目标及职业方向上规 划好大学四年的安排。 三、课程的基本要求 本课程通过从学科发展历史与趋势的角度对公共管理学科进行全方位的整体介绍， 使学生把握学术前沿和基本问题，了解公共管理学科的知识能力体系；通过行政管理专 业专业的培养要求及学习特征，了解公共管理学科的理论知识与实践能力体系的关系。 提高学生在专业学习和能力提高与职业发展有效对接的控制点方面的整体素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设 章节 教学内容 学 讲课 教学重点 教学难点 计 （含教学方 时 (含研讨) 实践 法、教学手段） 公共管理学科 公共管理学科的 在国内外的发 与其他相关学科 讲授 第 1 章 2 2 　 发展历史和现状 展现状及存在 的联系与区别 问题 公共管理学科 国内外公共管理 公共管理学科的 服务于社会的 第 2 章 　2 2 　 学科在实践中的 讲授研讨 重要地位 基本内容及积 作用 极成果 公共管理学科的 公共管理学科 学科知识与能力 第 3 章 4 4 讲授研讨 知识能力体系 的学科结构、知 体系的关系 总 学时分配 教学方案设 章节 教学内容 学 讲课 教学重点 教学难点 计 （含教学方 时 (含研讨) 实践 法、教学手段） 识及能力体系