《心理学概论》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

心理学概论 一、课程说明 课程名称（中/英文）：心理学概论/ Introduction to Psychology 课程类别：学科教育课程 学时/学分：32/2 先修课程：无 适用专业：劳动与社会保障 教材、教学参考书： 1. 彭聃龄主编. 普通心理学.北京：北京师范大学出版社.2012 年； 2. 李建新、杜高明主编. 心理学概论. 北京：北京师范大学出版社.2011 年； 3. 黄希庭著. 心理学导论.北京：人民教育出版社.2015 年； 二、课程设置的目的意义 心理学概论是心理学的基础课程，是劳动与社会保障专业的一门学科教育课程。其 设置的目的是让学生掌握心理学的基础理论与方法，明确正常人心理发展的基本规律， 并能运用心理学理论分析个体心理与行为。通过此课程学习，使学生系统地了解、掌握 心理学的基本概念、基本理论，掌握心理现象的本质、机制、规律和事实，了解心理学 的历史、现状及发展趋势，为人力资源相关课程学习提供理论基础；同时培养学生的心 理学素养，赋予学生从心理学角度理解人，初步形成多视角的心理学观点，自觉自主地 运用心理学指导学习与人际交往，提高运用心理学知识解决实际问题的能力。 三、课程的基本要求 知识：掌握国家基本社会保障制度和补充社会保障形式涵盖的心理学知识；掌握人 力资源管理与开发领域的心理学知识。 能力：具备从心理学角度分析国家基本社会保障制度和补充社会保障形式的创新能 力；具备从心理学角度分析人力资源管理问题的创新能力；具备从心理学角度协调劳动 关系、提高劳动效率等管理工作的业务操作能力以及解决相关问题的实践能力和创新能 力。 素质：能运用心理学的基本理论和方法分析社会保障问题及人力资源管理问题的理 论素质；能应用心理学的基本理论和方法分析和解决社会保障现实问题及人力资源管理 问题的实践素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 （含 学 讲课 实 教学重点 教学难点 教学方法、教学手 章节 教学内容 时 (含研讨) 践 段） 心理学研究对象与 心理学的研究 心理学研究 内容、心理学的研 课堂教学 第１章 2 2 0 类型、心理学的 什么 究方法、心理科学 PPT 演示 主要流派 的形成与发展状况 大脑的机能区、脑 脑功能的各种 课堂教学、 心理的神经 第 2 章 2 2 0 功能的各种学说 学说和大脑的 观看大脑与神经 生理机制 心理的实质 机能区 元工作原理视频 教学讲授 色觉理论、人耳 感觉的概念、规律 心理实验