人民版初中 中华民族大团结 第四课共同开发建设祖国.pptxVIP

《中华民族大团结》人民版初中公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第二单元 共同铸就美好国家第四课 共同开发建设祖国 新知导入 知识竞答1、我国从什么时候实现了大一统的局面？2、我国陆地领土面积是多少？3、我国有多少个民族？多少个少数民族？疆域是一个国家的重要组成部分，是国家生存和发展的基本空间。我国的疆域是各族人民共同开拓的，是各民族的共同家园。 一、我国各族人民共同开拓了祖国的疆域 新知讲解一、我国各族人民共同开拓了祖国的疆域（1）我国疆域的变化印证了什么道理？（2）请结合史实，分享你知道的历朝历代为今日中国疆域所做的贡献。 归纳总结从遥远的古代起，我国各族先民就居住在中华大地上，分布在祖国的四面八方。自古以来，中原和边疆人民你来我往、频繁互动。特别是自秦代以来，既有汉民屯边，又有边民内迁，历经几次民族大融合，各民族你中有我，我中有你，共同开拓着脚下的土地。 归纳总结历朝历代的各族人民都对今日中国疆域的形成作出了重要贡献。秦朝建立统一的中央集权国家，确立了东到东海、西到陇西、北至长城一带、南达南海的辽阔疆域。汉朝建立以后,设置西域都护府，统辖西域。唐朝在边疆地区创设了近千个羁縻(jimi)州府，促进了各民族间的和睦团结及经济文化交流。元朝设宣政院管理西藏，台湾也正式纳入