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校园心理情景剧 校园心理剧《开心面对》剧本 故事大纲 本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想逃避考试，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。 郝吉星:男、班长、人称“好记性” 副班长:女，乖巧听话 学习委员:女，绰号“心理专家” 纪律委员:男，四肢发达，捣蛋鬼 班主任:女 心理老师 :女(可以由一人扮演班主任和心理教师) 第一场 (郝吉醒家里)沙发一组，座椅一组; [郝小声唱《我不想长大》，后独白]: 我，郝吉星，一直是老师和同学们心目中的好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，上次月考这么差，我怎么对得起老师、家长，这次期中考试还有几天要到了，不知道怎么搞的疲倦、失眠、厌食、头脑混乱，我实在没有信心参加考试…… [班主任及副班长、学习委员、纪律委员到郝吉星家探望，有慰问品若干] [纪律委员敲门] 好记性，班主任来看你了…… [郝吉星开门迎接，彼此拥抱、问好] [班主任，关心地]身体现在怎么了, [郝吉星苦恼地]谢谢老师关心～也不知道怎么了，精神不好，老拉肚子，失眠……过两天身体好点我马上就去上学。 [学习委员]你没有来上课，同学们可想你了，几个班干部让我把他们的课堂笔记带给你看看。 [纪律委员大声地]去去去～你就知道学习，别人病了，应该好好休息，养养身体才对～是不是老师～ [副班长给老师和同学倒水，正好给了纪律委员一杯水]好了～谁像你，你就知道玩，考试再差也不在乎，照玩不误～心理素质好～ [纪律委员一伸头]考试不好怎么了，我努力了。再说了“三好学生”，思想好、表现好、体育好，怎么了～是不是呀，老师～ [班主任，笑笑] 郝吉星，要注意休息，但最近的课程很紧张，如果身体允许，要看看书，如果有什么不懂的要问问老师和同学，最好是休息、学习两不误。这次呀，我们就是来帮你补习补习的…… [班主任老师和郝吉星紧邻而坐，其他同学分散两边，作补习功课状……片刻] [班主任，起身]今天就到这里，我先走，你们几个同学多陪陪班长散心。要注意身体。再见～ [班主任离去后，几个同学马上放松起来] [学习委员神秘地]同学们，我有一个重大发现，马上将向大家公布～ [众人围在学习委员身边督促] [班长]什么事～ [副班长]有什么就说，神秘什么呀～ [纪律委员举起拳头、夸张地]说～快说～不说我扁你～ [学习委员故作害怕似的]我怀疑班长没有病，是不想参加期中考试，是装病～ [众同学怀疑、惊异] [副班长面对班长]是不是呀,, [纪律委员面对学习委员，举起拳头]你胡说什么呀, [班长低下头]不愧是心理专家～ [副班长、纪律委员惊奇地]真的～你真是,,～ [学习委员也惊奇地]真的被我猜对了,,,～ [班长无奈地]都是铁哥们，我也不瞒大家，心理专家说对了一半，我的确是病了，但不是很严重的，要是以前我就上学去了，但这次我真的害怕上学，我想把这次期中考试躲过去，一想起上次考试的失败，我就紧张，担心如果要是再考砸了，怎么向老师、家长交代，怎么见同学呀～ [副班长思索状]我也害怕考试，有时候考试前2天我就不想吃饭，晚上睡不好觉…… [学习委员]我也是，有几次，我一进考场就心跳加快、手发热、出汗、看见监考老师就害怕…… [纪律委员]我呀，也是，一看难题就懵了，结果很简单的题目也出错，但一出考场就知道什么地方错了…… [学习委员]对了，我最近刚好看了篇文章，这叫“考试焦虑”，是心理问题，不如这样，干脆我们明天一起到学校找心理老师聊聊，看看有什么好办法…… [众同学面对班长]我们一起去找心理老师去好不好～ [班长点头]好～就怎么定了～ 第二场 (心理咨询室)沙发一组，办公桌椅; [心理教师]还有一星期就要期中考试了，许多班主任、科任教师以及学生都说这学期的压力大，希望学校开一次讲座，我得好好准备准备……[伏案写作] [班长、副班长、学习委员、纪律委员到心理咨询室，敲门] [心理教师]请进～ [学生进门，有礼貌地低头、齐声]老师好～[教师引导学生入座] [心理教师]好记性、心理专家，各位同学～有什么可以帮到你们～ [班长不好意思地]我最近害怕考试，失眠、紧张，甚至想开小差逃避考试～ [副班长]我也很紧张，还有不少同学和我一样～ [学习委员]老师～这是不是什么“考试焦虑”呀～ [心理教师]你们知道的不少呀～应该是～ [纪律委员]老师，我们能知道多少，就知道个名字而已，还是您给我们讲讲吧～ [心理教师] 考试焦虑是指学生在应试情境下，通过不同程度的情绪性反应，表现出来的一种心理