北京版英语五下Unit 1 What are you doing？Lesson 1课件.pptxVIP

北京版五年级英语下册公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 Unit 1 What are you doing?Lesson 1 Teaching objectives（一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词和短语：practise, read, textbook2. 在教师引导下，初步运用句子：—What are you doing? —Im ... 3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。4.能够听懂正在进行的活动的表达。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，能够用现在进行时询问及表达正在进行的活动。2. 能在日常生活中，用现在进行时询问及表达正在进行的活动。 Teaching objectives（三）学习能力目标1. 通过Role-play 等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，用现在进行时询问及表达正在进行的活动。（四）文化品格目标能够自主发现表示正在进行的活动的表达方式，在真实的语境中尝试使用。 Lead inLook and sayreading bookslistening to music Lead inpractising English drawing picturesLook and say Lead indoing sportsplaying gamesLook and say Lead indoing craftschatting with friendsLook and say Let’s learnMike and Guoguo are on the playground. What are they doing? Let’s have a look. Let’s learnListen and say Let’s learnpractise(动词)练习I am practising my song. /?pr?kt?s / Let’s learnread(动词)读,阅读He is reading a book./ri:d/ Let’s learntextbook(名词)教科书,课本I have a new Chinese textbook./?tekstb?k / Let’s learn—What are you doing, Guoguo? 你在干什么,果果?—Hi，Mike. I’m practicing my English. 嘿,迈克。我在练习英语。这是现在进行时的特殊疑问句及其回答的句子。现在进行时表示动作发生的时间是“现在”动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”,是指在谈到这件事的时候,这个动作还在进行中。Let’s learn. Let’s learn现在进行时句型结构如下:肯定句句型结构:主语 + be 动词 + 动词-ing 形式( + 其他)否定句句型结构:主语 + be 动词 + not + 动词-ing 形式(+ 其他).一般疑问句句型结构: Be 动词 + 主语 + 动词-ing 形式(+ 其他)?肯定回答:Yes，主语 + be 动词否定回答:No，主语 + be 动词 + not.特殊疑问句句型结构:特殊疑问词 + be 动词 + 主语 + 动词-ing 形式(+ 其他)?回答:主语 + be 动词 + 动词-ing 形式(+ 其他).Let’s learn. Let’s learne.g.John is watching TV.He is not reading. Is she making handwork? Yes，she is.—What are you doing?—Im drawing a picture. Let’s learn. Let’s doRead and answerWhat is Guoguo doing?She is practising her English. Let’s doRead and answerIs she reading her textbook?Yes, she is. Let’s doRead and answerWhat is important to learn English?Reading aloud. Let’s doRead and answerWhat is Lingling doing?She is listening to English songs. Let’s doRead and answerDoes Lingling speak English well?Yes, she does. Let’s doThi