苏教版数学四年级下册 第7单元三角形、平行四边形和梯形 课件.pptVIP

7.1 三角形、平行四边形和梯形 教学目标 1.使学生联系实际和利用生活经验,通过观察、操作、测量等学习活动,认识三角形的基本特征,初步形成三角形的概念。 2.使学生在认识三角形有关特征的活动中,体会认识多边形特征的基本方法,发展观察能力和比较、抽象、概括等思维能力。 3.使学生体会三角形是日常生活中常见的图形,并在学习活动中进一步产生学习图形的兴趣和积极性。 教学难重点 重点:认识三角形的基本特征。 难点:培养学生的观察能力和比较、抽象、概括等思维能力。 你能在图中找出三角形吗？生活中还有哪些地方能见到三角形？ 一、情境引入 【导学单1】（1）在纸上画一个三角形，观察三角形有什么特点？（2）在小组内交流你的发现。（3）自学书上第75页三角形各部分名称，并在自己画出 的三角形上标出各部分名称，指着图说说三角形有 几条边、几个角和几个顶点。 二、合作探究 三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。 边边角顶点 边边边角角角顶点顶点顶点 三角形有（ ）条边，（ ）个顶点,（ ）个角。333 人字梁（1）人字梁的高，应该从什么地方量起？ （2）量人字梁的高实际上就是量图中哪条线段的长度？ （3）这条线段和人字梁下面的横梁在位置上有什么关系？ 15mm 高顶点 从三角形的一个顶点到对边的垂直线