高中生物必修2第6单元第3讲　基因的表达.pdfVIP

第3 讲 基因的表达 1.遗传信息的转录和翻译( Ⅱ) 2.基因与性状的关系( Ⅱ) 1.结合DNA 双螺旋结构模型，阐明DNA 分子转录、翻译的过程(生命观念) 2.运用中心法则，阐明DNA 分子上的遗传信息通过RNA 指导蛋白质合成的过 程(科学思维) 3.结合实例分析基因表达的异常情况(社会责任) 遗传信息的转录和翻译 1．RNA 的结构和种类 (1)基本单位：核糖核苷酸。 (2)组成成分： (3)结构：一般是单链，长度比DNA 短；能通过核孔从细胞核转移到细胞质 中。 文档来源网络.侵权请联系删除. 1 (4)种类及功能： 信使RNA(mRNA)：蛋白质合成的模板 转运RNA(tRNA)：识别并转运氨基酸 核糖体RNA(rRNA)：核糖体的组成成分 (5)DNA 与RNA 的区别： 物质组成 结构特点 五碳糖 特有碱基 DNA 脱氧核糖 T(胸腺嘧啶) 一般是双链 RNA 核糖 U(尿嘧啶) 通常是单链 2.遗传信息的转录 (1)概念：以DNA 的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成RNA 的过程。 (2)转录过程(见图) ： 3 ．遗传信息的翻译 (1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA 为模板合成具有一定氨 基酸顺序的蛋白质的过程。 (2)密码子 ①概念：mRNA 上3 个相邻的碱基决定 1 个氨基酸，每3 个这样的碱基称 为1 个密码子。 ②种类：64 种，其中决定氨基酸的密码子有61 种，终止密码子有3 种。 (3)翻译过程 文档来源网络.侵权请联系删除. 2 (4)过程图示 (人教版必修2 P67 图改编)(1) 图中a、b、c 依次为何种物质或结构？图中显 示a、b 间存在何种数量关系？其意义何在？ (2)图示翻译方向是A→B 还是B→A ，判断依据是什么？ (3)图中c 所指的3 条链的氨基酸序列是否相同？为什么？ 提示：(1)a 是mRNA，b 是核糖体，c 是肽链。图示表明一个 mRNA 分子 上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，其意义是少量的 mRNA 分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。 (2) 由c 中三条链越往B 侧越延长，可确认翻译方向是A→B 。 (3) 图中c 所指的三条链的模板相同(均为a)，故其氨基酸序列均相同。 文档来源网络.侵权请联系删除. 3 1．一个tRNA 分子中只有三个碱基，可以携带多种氨基酸。 ( ×) 提示：一个tRNA 分子与密码子配对的碱基有三个，只携带一种氨基酸。 2 ．rRNA 是核糖体的组成成分，原核细胞中可由核仁参与合成。 ( ×) 提示：原核细胞无核仁。 3 ．tRNA 分子中的部分碱基两两配对形成氢键。 ( √) 4 ．细菌的一个基因转录时两条DNA 链可同时作为模板，提高转录效率。 ( ×) 提示：基因进行转录时是以DNA 的一条链为