【观课】《青山处处埋忠骨》（第一课时教学设计反思）.docxVIP

PAGE 28 - 【观课】《青山处处埋忠骨》（第一课时教学设计反思） 教学设计 教学目标  1.能自由、大声地朗读课文，根据语境正确书写“锻炼”等6个生词。  2.能借助《作业本》上的思维导图，梳理课文的主要内容。  3.通过想象说话、质疑比较等方式品读对主席动作、神态、语言的描写。  4.借助画心电图的方式，在品读语句中感受主席内心的丧子之痛，并能有感情地朗读。  教学重难点    借助画心电图，通过想象说话、质疑比较等方式品读对主席动作、神态、语言的描写，感受主席的内心悲痛，并能有感情地朗读。  教学过程  一、主题式学习情境导入  1.看目录，回顾单元主题学习  导语：这个单元我们以“爱与责任”为主题开展了很多学习活动，上几节我们借助想象，抓关键词句等方法走进了诗人的内心，接下来，我们还是用这样的方法来学习好吗？那我们就学三篇课文，去感悟伟人们的内心世界。还要学以致用，去写一写呢。  2.读课题  二、作业式梳理课文内容  1.作业，检查字词  读得真好听啊，课文都预习了对吗？预习得如何呢？我们一起看请位同学的书写吧。字写得特别漂亮，那他是否写正确了呢？（点一个，读一个。）完全正确，送你一颗星。