31第一节 构成物质的基本微粒 教案 表格式有教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 初三化学教案 课题 第一节 构成物质的基本微粒 课型 新授课 课时 1 安排 1、初步认识物质的微粒性、物质是由微粒构成的、微粒 1．知识与技能 是不断运动的、微粒之间有间隔， 2、能用微粒的观点解释生活中的常见现象 ， 3、设计和完成某些能说明物质微粒性质的有关实验。 1、学习运用日常现象与课本理论相结合的方法，用课本 教学 理论来解释日常现象， 目标 2．过程与方法 3．情感态度与价值观 2、用实验的手段认识探究活动在化学学习过程中的重要作用,能提出假设进行初步的探究， 3、通过讨论分析能主动和他人进行交流敢于表达自己的见解。 1、激发对物质由微粒构成的探究欲，初步体验科学的物质观， 2、渗透物质的无限可分的辩证唯物主义观点。 重点 1．重点 难点 2．难点 教学 物质是由微粒构成的，微粒是不断运动的且微粒间有间隙。帮助学生实现从宏观到微观的转变并认识微粒的基本性质。 讲授、演示实验、讨论、活动探究并结合多媒体课件等 方法 教学 烧杯、水、滴管、浓氨水、酚酞试液、酒精、细玻璃管、注射器等。 用具 板书 一、微粒的基本性质 第一节 构成物质的基本微粒 1、小–肉眼看不到，质量小，体积小 2、动–微粒在不断的运动 设计 不同物质的微粒其运动情况不同温度越高，微粒的运动越快 3、隙–微粒之间有空隙 不同物质微粒间空隙大小不同，一般，气体液体固体 温