护理教学查房课件.pptVIP

?以临床护理教学为目的?以病例为引导?以问题为基础?以护理程序为框架?PBL与病程相结合?旨在培养学生护理与实践相结合能力，并提高综合能力。 护理教学查房程序查教房学前查准房备查房小结 1、积极准备，合理分工2、针对病例复习基本知识，查阅资料，寻找答案3、与患者沟通交流，询知识点 患者准备：说明目的，取得合作，在不影响患者休息、安全、舒适的前提下进行环境准备：光线适宜、安静，无过多陪护，有保护隐私的设施物品准备：查房车、各种教具等手机调静音 ?速干手消毒液、病历、血压计、听诊器、手电筒、体温计、压舌板、棉签、记号笔、直尺、软尺、黄色废物袋、专科专用物品如叩诊锤等。 ? 主查老师介绍：? 教学查房病种? 患者床号、姓名 ? 1、主查教师? 2、护士长（或按职称高低）? 3、实习护士? 4、其他观摩人员 患者“八知道”、高危风险评估情况、简述入院后主要治疗、护理措施、效果、特殊情况，患者当日情况（保护患者隐私）。 ? 意识、饮食、休息与睡眠、自理情况、活动与体位、排泄、高危风险评估、症状、健康教育效果、心理状态 ? 站位：患者右 侧? 遵循由上而下、由清洁到污染、根据有意义的阳性体征、体现专科特点? 视、触、叩、听? 主查老师验证阳性体征，及时更正学生查体中的错误。 ? 主查老师对实习学生查体予以评价? 指导学生与患者沟通时应注意技巧及要有爱伤观念。? 结合患者情况提问学生相关内容 ? 主查教师：补充修正，提出指导性意见。 针对查房中某个知识点，尤其是课本没有提到但临床需要掌握的进行讲解