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中国校外教育 上 旬刊 教 学 研 究
浅析高中历史教学中多元智能理论的具体运用实践
吴 瑜
◆
(吉林省白城市第一中学)
【摘要】在高中历史教学课堂中引入多元化智能理论,来实现对学生全方位智能开发的目的。 在历史教学过程
中,针
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