部编人教版六年级语文上册口语交际《请你支持我》教学课件.pptx

口语交际 请你支持我六年级语文上册部编版学习任务一谈话导入 引入话题同学们，生活中有没有遇到自己想得到别人的支持或帮助的情况？如愿了吗？想一想，他们支持你或是不支持你的原因。唤醒生活经验请用一句话概括视频片段的内容。观看视频学习任务二模拟情境 尝试体验我想办一份报纸，希望能得到李老师的支持和帮助。”如果你是王欣怡，你打算如何说服李老师？创设情境她的说法能打动你吗？为什么？有没有说明来意；创设情境有没有说清楚办报的理由；是否过于简单。学习任务三情境交际 学习方法应该怎样说话才能获得别人的支持？李老师，您好！请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情，就是我很想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事、课外阅读中摘录的好词佳句，还有同学们的佳作等，都编入这份报纸中。办报，不仅能给大家留下关于班级的美好回忆，还能让同学们互相欣赏佳作，促选同学之同的合作与交流。我有信心办好报纸，打字编排尽量由编辑部的同学完成，筒单设计版面然后复印，成本低廉，只需要占用一点点班费；另外每周只出一期，也不会耽误大家的学习时间。李老师，请您支持我，谢谢！情境交际礼貌诚恳地说明来意。设想老师的担心，理清思路，想办法打消老师的疑虑。把设想讲清楚。王欣怡这样说，能获得李老师的支持吗？情境交际教师小结不管是请别人帮忙或者请别人支持，一定要礼貌诚恳地说明来意。同时，还要把想表达的说清楚、具体以及换位思考，设想对方想法，打消对方疑