部编人教版六年级语文上册第16课《夏天里的成长》教学课件.pptx

16 夏天里的成长 （第一课时）;;谈话导入;明确学习要求;引入课题;引入课题;;自读课文;学习字词;检查生字词;整体感知;整体感知;;课堂小结;自主作业;学好语文，快乐成长！;16 夏天里的成长 （第二课时）;;回顾旧知;;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;儿歌小结;体悟人的“成长”;体悟人的“成长”;体悟人的“成长”;体悟人的“成长”;;体会写法;讨论写法;发现特色;(1)六月六,看谷秀。;发现特色;小结;小练笔;课堂小结;自主作业;学好语文，快乐成长！;;一提起秋天，人们很自然地联想到瓜果飘香、硕果累累，可你一定不会想到，它们是经历了夏日里飞快地成长，才拥有金秋的大丰收。;会写“棚、苔”等9个字,会写“活生生、苔藓”等11个词语。 找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。 体会课文从不同方面表达中心意思的写法。;听 范 读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;苔;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;