“看似无理却有理”的语文感悟力培养——《香菱学诗》教后思-来源：中国校外教育（第2020011期）-中国儿童中心.pdfVIP

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2023-04-18 发布于四川
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“看似无理却有理”的语文感悟力培养——《香菱学诗》教后思-来源：中国校外教育（第2020011期）-中国儿童中心.pdf

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“看似无理却有理”的语文感悟力培养 —— 《香菱学诗》教后思 ◆郁清霞（甘肃省永登县第八中学）【摘要】语文教师要有一种对文本、语言、“人”的感悟力，才会准确把握课堂，创造出本色、高效的语文课堂来。中学生要学好语文，也要有这种感悟力。因此，教师在语文教学中要着力培养学生的语文感悟力。以《香菱学诗》为例，分析语文教师怎样才能拥有和培养语文