六年级语文（上课课件）4.花之歌.pptVIP

;作者简介;;;你从哪里看出是花在歌唱？ 你懂了花的歌声吗？唱出了怎样的感情？;; 我是大自然的话语，大自然 说出来，又收回去，藏在心间， 然后又说一遍……; 我是星星，从苍穹坠落 在绿茵中。; 我是诸元素之女：冬将我孕育， 春使我开放，夏让我成长，秋令我 昏昏睡去。;亲友交往，赠花表意，是越来越被大家所熟悉。作者选取婚礼和葬礼两个特殊的场景，写出了花的纯洁和神圣，唱出了花的非凡的意义。;清早，我同晨风一道将光明迎接； 黄昏，我又与群鸟一起为它送行。; “我〞为大自然增色，星光日月那么视“我〞为它们的孩子。“观察〞“凝视〞是何等的深情和细致呵护！将无情物幻化为有情人，诗人以他浪漫的笔触为自然注入了热情的生命。“摇曳〞、“呼吸〞、“微睡〞、“醒来〞，把花儿的各种形态写得栩栩如生。;我饮着朝露琼浆，听着小鸟鸣啭、歌唱； 我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 我总是仰望高空，对光明心驰神往； 我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 而这些哲理，人类尚未完全领悟。; ;;; 作者以第一人称的方式直接代花言，写花语，通篇运用拟人化的手法行文。 一至节，每一段都以“我是〞开头，写出了花与大自然、花与人们的种种关联。四个小节内容相似，结构一致，语意连贯，构成排比段，每一句都如花的宣言，花在歌唱。 五至节，写了花与大自然的密切交融：伴着时光流