- 0
- 0
- 约6.01千字
- 约 2页
- 2023-04-18 发布于四川
- 中国儿童中心
- 举报
浅议小学语文课堂教学中学生有效朗读的训练策略
◆陆丽丽
(吉林省白城市镇赉县新兴小学校)
【摘要】小学语文教学中朗读训练是必要内容。 通过朗读训练可,以有效帮助学生能形成清晰表达与传达自身意
愿的目的,同时朗读更能很好地促使学生与所读文章产生情感间的共鸣。 作为小学语文教师,需要重视小学生朗
读能力的训练,基于一定的策略增强学生朗读、言语表达能力,也是语文教学的重要目标之一。 通过朗读训练,
实现学生能力方面的提升,也将会
您可能关注的文档
- 基于PU平台的大学生法治教育思考-来源:中国校外教育(第2020035期)-中国儿童中心.pdf
- 中国辽宁省锦州市中学教师全面薪酬满意度对教师职业幸福感之影响研究-来源:中国校外教育(第2020035期)-中国儿童中心.pdf
- 谈“普及-兴趣-精英”三步阶梯培养学生科学素养-来源:中国校外教育(第2020035期)-中国儿童中心.pdf
- 试论“劳动教育”融合“研学旅行”-来源:中国校外教育(第2020035期)-中国儿童中心.pdf
- 探究“主题”教研,丰盈“德善”课程——玉山县明德小学教育教学改革初探-来源:中国校外教育(第2020035期)-中国儿童中心.pdf
- 探析20世纪80与90年代西方儿童读物的藏文翻译——以《世界儿童名著》为例-来源:中国校外教育(第2020035期)-中国儿童中心.pdf
- 课程思政与老年护理融合现状分析及对策研究-来源:中国校外教育(第2020035期)-中国儿童中心.pdf
- 中高职二段二校人才培养模式实践研究——以内蒙古民族幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例-来源:中国校外教育(第2020035期)-中国儿童中心.pdf
- 高等职业院校外科护理学实验教学改革与实践研究-来源:中国校外教育(第2020035期)-中国儿童中心.pdf
- 手工专业实践教学如何培养学生的核心素养-来源:中国校外教育(第2020035期)-中国儿童中心.pdf
原创力文档

文档评论(0)