初中语文语文版七年级上册济南的冬天.docx

济南的冬天 一:1.理解重点词语，品味积累语言，体味济南的冬之美。 体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。 朗读课文，感知内容，初步培养感悟散文的能力。 2 .老舍（1899-1966），原名 ，字舍予，满族，北京人。现代著名作家，人民艺术家，被誉为“语言大师”。代表作有小说 、 ，话剧 、 等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 舒庆春 《四世同堂》 《骆驼祥子》 《茶馆》 《龙须沟》 作者简介 一、设疑自探 整体感知 1.济南的冬天有哪些特点？总体特征是什么？ 2.课文描绘了济南冬天的哪些景物？ 3.课文表达了作者怎样的思想感情？ 设疑自探 整体感知 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 课文描绘了济南冬天的哪些景物？ 有感情的朗诵课文第三自然段，然后思考并分组讨论下列问题： a、文章是按照怎样的顺序描写雪景的？ b、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在哪里？ 二、 解疑合探 合作探究 a、文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次的写出秀美的山景。 b.“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处? “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”， “一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”， “山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花” 松的翠与雪的白相映生色； 如洗的蓝天与似银的雪相映生辉； 白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。 “这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤” “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色” 以动写静，写出动人的形态； 把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。 解疑合探 合作探究 研读赏析 勾出你自己喜欢的词句，有感情的朗读并谈谈其妙在何处？ 写作特色：运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。 设疑自探 整体感知 课文还描绘了济南冬天的哪些景物？ 水 反在绿萍上冒着点热气 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 设疑自探 整体感知 课文表达了作者怎样的思想感情？ 作者绘山景，描水色，寓情于景，赞美济南冬天之美，抒发喜爱之情。 三、质疑再探 互动释疑 本文的写景顺序是什么？ 由里到外，由山到水。 济南的冬天 总写（1） 分述（2-5 ） 山 水 冬天的济南 温晴（宝地） 五、课文小结 文章先与北平、伦敦、热带作对比，突出济南天气“温晴”的总特点；然后具体描绘济南的冬天特有的景致，写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山，又绘水色，处处渗透对济南冬天的喜爱。 本文特点 清新朴实，充分展示了作者散文的主要风格 A。比喻、拟人的句子，非常的形象生动 B.用词讲究，同样是写雪，在树尖上是“顶”，在山尖上是“镶”，在山坡上是“穿”。 C.本文还运用了很多儿化的词语，让我们感到很亲切。