小学英语教学中创设有效问题情境的策略研究-来源：中国校外教育（第2020012期）-中国儿童中心.pdfVIP

下载本文档

5
0
约7.05千字
约 2页
2023-04-19 发布于四川
中国儿童中心
举报
版权申诉

小学英语教学中创设有效问题情境的策略研究-来源：中国校外教育（第2020012期）-中国儿童中心.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

小学英语教学中创设有效问题情境的策略研究 ◆田莉（甘肃省酒泉市肃州区上坝镇下坝小学）【摘要】在小学英语教学中科学合理地创设问题情境，可以有效提升小学英语课堂实际的教学质量和教学效率。在当前教学的过程中进行合理的问题创设，不仅能够有效促进学生智力开发，还能够提升学生的学习兴趣和能力，以此来不断提升学生创新思维和英语素养能力。通过对当前小学英语教学中问题情境的教学方式进行简要分析，探究其实际的原因和问题所在，针