原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新课标下小学语文古诗词教学策略
◆李丽丹
（吉林省白城市洮北区铁路第二小学）
【摘要】在当前的教育背景下，小学语文教学质量的提升有赖于教学过程的不断优化。 而古诗词教学作为小学语
文教学一直以来的重点和难点内容，更是需要教师不断对教学方法进行丰富和完善，只有这样，才能更加有效地
促进学生古诗词学习水平的提升。 因此，依据从教经验，谈一谈应该怎样做好小学语文古诗词教学。
【关键词】古诗词 小学语文 教学策略
您可能关注的文档
- 当前初中语文阅读教学中存在的问题及对策-来源：中国校外教育（第2020019期）-中国儿童中心.pdf
- 初中道德与法治课教学中如何渗透生命教育-来源：中国校外教育（第2020019期）-中国儿童中心.pdf
- 小学语文教学中培养学生核心素养的方法及教学策略-来源：中国校外教育（第2020019期）-中国儿童中心.pdf
- 浅谈在小学语文教学中如何培养学生的朗读能力-来源：中国校外教育（第2020019期）-中国儿童中心.pdf
- 分析民俗文化融入初中语文教学的策略-来源：中国校外教育（第2020019期）-中国儿童中心.pdf
- 浅谈开拓小学语文课外活动空间与提升小学语文教学实效-来源：中国校外教育（第2020019期）-中国儿童中心.pdf
- 谈如何把传统文化融入到识字教学中-来源：中国校外教育（第2020019期）-中国儿童中心.pdf
- 刍议小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养-来源：中国校外教育（第2020019期）-中国儿童中心.pdf
- 小学语文教学中渗透传统文化的实践意义-来源：中国校外教育（第2020019期）-中国儿童中心.pdf
- 浅析小学语文教学中如何培养学生自主学习习惯-来源：中国校外教育（第2020019期）-中国儿童中心.pdf
- 面向应用型本科的实验室案例实践教学探索-来源：中国校外教育（第2020012期）-中国儿童中心.pdf
- 小学语文阅读教学有效性策略研究-来源：中国校外教育（第2020012期）-中国儿童中心.pdf
- “互联网＋”背景下线性代数课程教学模式分析-来源：中国校外教育（第2020012期）-中国儿童中心.pdf
- 历史故事在初中历史教学中的应用浅谈-来源：中国校外教育（第2020012期）-中国儿童中心.pdf
- 高中化学教材中演示实验的改进分析-来源：中国校外教育（第2020012期）-中国儿童中心.pdf
- 浅议新课标下高中语文中的中国现当代文学教学-来源：中国校外教育（第2020012期）-中国儿童中心.pdf
- 互动反馈环境下巧设“按点”，落实小学语文阅读精准教学-来源：中国校外教育（第2020012期）-中国儿童中心.pdf
- 初中语文群文阅读教学策略-来源：中国校外教育（第2020012期）-中国儿童中心.pdf
- 浅谈对大学韩语教学中文化导入及跨文化意识培养问题的思考-来源：中国校外教育（第2020012期）-中国儿童中心.pdf
- 在有效的磨课活动中打造高效数学教学——以《数学广角——找次品》为例-来源：中国校外教育（第2020012期）-中国儿童中心.pdf
文档评论（0）