读写结合建构学材花玉娟——动作描写情境化读写训练例谈-来源：学语文（第2021005期）-安徽师范大学文学院.pdfVIP

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2023-04-19 发布于四川
安徽师范大学文学院
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读写结合建构学材花玉娟——动作描写情境化读写训练例谈-来源：学语文（第2021005期）-安徽师范大学文学院.pdf

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读写频道读写结合建构学材* ——动作描写情境化读写训练例谈 □ 花玉娟摘要：读写结合、建构学材是实现高效课堂的基本路径。进入课文情境，阅读欣赏，感悟其妙；从“读”到 “写”，灵活指导，习得技能；从模仿到创作，最终实现读写共生。关键词：读写结合；建构学材；课文情境；情境链条学生对动作描写非常熟悉，却不一定能真正感受写的情境，也可能一篇范文反复用在不同的写作情境其精妙，并写出精彩的