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“整本书阅读”专栏
《乡土中国》75年阅读史（上）
□ 陈文忠
摘 要：《乡土中国》迄今75年阅读史可分四个阶段，每个阶段有不同的阅读主体：即作者的自我解读，书评
家的推介评说，学者的专业研读，教师的文本导读。作者的自我解读对文本理解具有“点睛”意义，书评家的推介
评说开启了文本的经典化进程，学者的专业研读是对文本
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