- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
语言文化
焦虑的“鸡娃”:义解、衍生及其他*
□ 黄雪晴
摘 要:新词“鸡娃”是当前“教育焦虑”的直接反映,从词性上看可以是名词,也可以是动词,其产生发展有内
容、构词和表达上的深层原因。以“鸡”为核心语素,以“鸡娃”为基本指向,扩容衍生出系列“X鸡”词群成员,具备
现代汉语中“隐语”或“黑话”的典型特征。
关键词:新词;鸡娃;释义
您可能关注的文档
- 认识《廉颇蔺相如列传》中的次要人物-来源:学语文(第2020002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 别里科夫的无声之别-来源:学语文(第2020002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 小说文本阅读命题及启示-来源:学语文(第2020002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 基于UbD理论的“科学与文化论著研习”任务群教学设计-来源:学语文(第2020002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 高考对联试题传承中华传统文化方法举隅-来源:学语文(第2020002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 中考阅读赏析题“问题链”设计初探-来源:学语文(第2020002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 《黠鼠赋》是苏轼幼年作品吗-来源:学语文(第2020002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 一代雄主:《廉颇蔺相如列传》中的秦王-来源:学语文(第2020002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 读萧红的《回忆鲁迅先生》-来源:学语文(第2020002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 《湖心亭看雪》中的留白之美-来源:学语文(第2020002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- “X得不要不要的”构式的多角度分析-来源:学语文(第2021005期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 《乡土中国》75 年阅读史(上)-来源:学语文(第2021004期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 推动整本书阅读落实的策略-来源:学语文(第2021004期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 论《论语》整本书阅读教学的策略-来源:学语文(第2021004期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 新课标任务群视域下群文阅读教学现状调查与对策分析-来源:学语文(第2021004期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 以雪为议题开展群文阅读-来源:学语文(第2021004期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 语文课改过程中“本质”与“生成”之变-来源:学语文(第2021004期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 新教材背景下的新课堂“新”在哪里-来源:学语文(第2021004期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 核心素养下高中语文大单元教学初探-来源:学语文(第2021004期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 论新课改视野下的初中字词教学-来源:学语文(第2021004期)-安徽师范大学文学院.pdf
文档评论(0)