- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
读写频道
搭建论证支架 学会分析说理*
□ 彭跃为
摘 要:针对学生在议论文写作中分析说理不足的现状,教师可以帮助学生理清部分论证方法的概念和运用
途径,并通过搭建论证方法具体运用的支架,让学生能准确、清晰、灵活地运用多种论证方法展开分析说理,从而提
高学生议论文写作的论证水平。
关键词:分析说理;论证方法;论证支架
论证方法,是指运用论据来证明论点的正确性的 沦堕落的例子,文中的观点就不攻自破,论证的效果就
手法和阐述论点内容的方法。一篇好的议论文,除了
您可能关注的文档
- 语文高考文言文解题技巧-来源:学语文(第2021002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 高考文化常识题解题方法探微-来源:学语文(第2021002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 审题做题讲题也要研究-来源:学语文(第2021002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 朝花拾“刺” 范金豹-来源:学语文(第2021002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 舒婷《这也是一切》的心理疗救解读-来源:学语文(第2021002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 浅析《小团圆媳妇之死》的悲剧性-来源:学语文(第2021002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 家国情怀成就伟大诗人-来源:学语文(第2021002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 论艾丽丝·门罗小说中的“回归”-来源:学语文(第2021002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 石黑一雄《浮世画家》中的身份认同与文化冲突-来源:学语文(第2021002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 浅谈高中社会热点评论型议论文写作的逻辑性-来源:学语文(第2021002期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 场景描写的创意训练-来源:学语文(第2021003期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 记我的“生活写作”教学-来源:学语文(第2021003期)-安徽师范大学文学院.pdf
- “怪柏”是否要还原为“柽柏”-来源:学语文(第2021003期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 怎么理解“赴荆门”-来源:学语文(第2021003期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 高中生书写错别字问题探源及对策-来源:学语文(第2021003期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 宫花缘何寂寞红——元稹《行宫》文本细读-来源:学语文(第2022003期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 《寡人之于国也》中孟子的双线说理技巧-来源:学语文(第2022003期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 古典诗歌写作知识与高中古诗阅读教学-来源:学语文(第2022003期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 巧用元认知理论,提升高中生议论文写作水平-来源:学语文(第2022003期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 从情境角度看《〈世说新语〉二则》注释之失-来源:学语文(第2022003期)-安徽师范大学文学院.pdf
最近下载
- 行测秒杀技巧.docx VIP
- 9706.1有源医疗器械检测用-GB_T 42062-2022风险管理报告.docx VIP
- 2025年河北省政府采购评审专家考试试题及答案.docx VIP
- FIDIC-咨询协议通用条款-2006第四版-中文翻译.pdf VIP
- 中国多发性骨髓瘤诊治指南(2024年修订).pdf
- 大学生职业生涯规划.pdf VIP
- 横河(Yokogawa)uR10000、uR20000通信接口使用说明书(中文).pdf
- 2024版外研版英语八年级上册全册各单元重点知识点清单(默写).pdf VIP
- 幼儿园食育课程与中华优秀传统文化相融合的价值与路径研究.docx VIP
- BAKERHUGHS旋转导向简介教学.pptx VIP
原创力文档


文档评论(0)