三小六年级语文上册第二单元7最美好的礼物主题阅读他要感谢那只手冀教版.docVIP

他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是:他想感谢的东西. 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等. 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。 女教师走到小道格拉斯，一个皮肤棕黑色，又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前，弯腰，低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手,老师。孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会.对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。 因此，我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。 第一单元测试卷 读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。 lǜ tǎn xiū sè cǎi hóng xiǎ