三小五年级语文下册第七单元火与光1普罗米修斯的故事教案1北师大版.docVIP

普罗米修斯的故事 教学目标 　　　1、有感情的诵读课文，理解课文内容,了解作者对英雄行为的赞美和钦佩的思想感情。 　　　2、理解与“富有同情心”、“热心帮助人类“面对惩罚，毫不屈服等有关的语句，感悟他的英雄行为。 　　　3、通过引导学生感受普罗米修斯受难的情景,加深学生对英雄行为的理解。 　　教学重点：体会作者对英雄行为的赞美和钦佩的情感。 　　教学过程设计： 　　一、了解火引入课题 　　　　同学们，对于火你有哪些了解？你知道火是怎么被发现和运用的的吗？在古希腊的神话当中对于火的由来有一个动人的故事,而故事的主人公就是课前我让大家查找资料的对象-—普罗米修斯。今天我们学习的课文的题目就叫—（齐读课题并板书） 　　二、读课文,了解故事情节 　　　a） 预习汇报 　　　　一听是个神话故事，大家已经迫不及待的读了。现在谁用自己的话说说你都读到了什么?(根据学生复述课文主要内容，教师适机板写副板书:请求赐火取火用火为火受罚获得自由） 　　　b) 默读提笔感悟 　　　　相信这个故事中的一幕幕（手指板书)都给我们留下了深刻的印象。其中哪一幕最触动你的心灵？(指名一个学生回答：如:为火受罚那一幕。教师质疑：为何呢？学生:因为经受那么残忍的惩罚,普罗米修斯都没有屈服，我很敬佩他，很受感动。） 　　　　你们呢？是否有同感？不着急说，让我们再来静静的默读全篇课文，带着你的敬佩和感动之情，在文中画出相关