三小五年级语文上册第七单元24少王冕教学反思1苏教版.docVIP

（教学反思参考1）少年王冕 《少年王冕》这篇课文讲的是元朝著名画家诗人王冕小时候如何孝敬寡母、学画荷花的故事，表心了王冕刻苦学习的顽强意志和好学精神.通过学习课文,要让学生体会做什么事都要下苦功夫的道理.本课按时间线索记叙了王冕七岁父亲去世靠母亲读书，家境贫寒，十岁替人放牛,却仍不忘读书学习；十三四岁边放牛边学画；十七八岁终成“画荷花的高手，离开秦家，在家绘画读书，仍不忘孝敬母亲的故事。赞美了王冕勤奋学习，孝敬母亲的美好品质。 课文的二、三、四自然段设计理念是让学生通过有感情地朗读，体味语言本身所包含的预期、节奏、句式、格调领会其布局谋篇、遣词造句之精妙，感悟文字所蕴涵的情感，理解文章的内在意韵。在反复的朗读中，获得深刻的感悟。 课文的五六自然段是全文的重点，这样设计意在培养学生语感。语感的培养离不开丰富的想像和联想。学生在读书时脑海里浮现出生动活泼的形象画面,可以深刻领会语言所表达的意境学生有了良好的再现语言表象的能力，才能在朗读中有较好的语感。在教学中,积极引导学生进行朗读、感知语言文字、准确而迅速地在脑海里呈现有关画面的同时，进行必要的联想和想像,达到对课文直觉感悟的目的. 在课堂教学中我采用了抓课文重点段落的教学方法，对课文进行了适当的取舍。教学中画面比较清晰，达到了预期的效果.但教学设计之中也暴露了不少对文本研读不适当之处。例如，教学第二自然段王冕对母亲