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2022-2023国开专升本教育理论押题练习试题A卷含答案 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________  一、单选题(100题) 1.美育又可以叫做（ ）A.艺术教育 B.情感教育 C.审美教育 D.美学教育2.社会本位论教育目的的代表人物是( )A.卢梭 B.洛克 C.孔德 D.柏拉图3.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（ ）A.夸美纽斯 B.洛克 C.杜威 D.赫尔巴特4.教学过程最优化的提出者是（）A.巴班斯基 B.斯宾塞 C.赞科夫 D.布鲁纳5.符合客观事物发展规律的幻想是( ）A.理想 B.遐想 C.空想 D.梦想6.寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强；不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣；直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型?（ ）A.思维外向型 B.感觉外向型 C.情感外向型 D.直觉外向型7.《中华人民共和国教师法》的颁布年份是（）A.1986年 B.1993年 C.1994年 D.1995年8.思维的基本过程是（ ）A.分析和综合 B.间接性和概括性 C.判断和推理 D.指向性和集中性9.（）是柯尔伯格提出的A.最近发展区理论 B.社会学习理论 C.道德两难故事法 D.实际锻炼法10.同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有（ ）A.主观性 B.客观性 C.社会性 D.自发性11.文化传统（）教育发展A.决定 B.制约 C.不相干 D.排斥12.由短时记忆转入长时记忆的条件是（　）A.思维 B.知觉 C.注意 D.复述13.强烈而短促的情绪状态被称为（ ）A.愤怒 B.激情 C.应激 D.心境14.我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是（）A.直觉动作思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.直觉思维15.德育的主要途径是（ ）A.各科教学 B.班主任工作 C.说服 D.榜样16.有效地进行班主任工作的前提和基础是( )A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一各方面的教育力量17.通过学习而形成的合法则的操作活动方式是（ ）A.动作技能 B.认知技能 C.运算技能 D.智力技能18.西方教育史上，提出泛智教育和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）A.柏拉图的《理想国》 B.昆体良的《论演说家的教育》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.赫尔巴特的《普通教育学》19.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是( )A.在课程计划(教学计划)之中 B.在学科课程标准(教学大纲)之中 C.在学校之外 D.在课程计划和学科课程标准之外20.提出“两条腿走路”的办学方针是在（　）A.1951年 B.1958年 C.1966年 D.1985年21.行为主义学习理论的主要代表人物是（　）A.弗洛伊德 B.班杜拉 C.马斯洛 D.艾利斯22.某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢验；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于( )A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.分析冲突23.人格结构中的核心成分是( )A.能力 B.气质 C.态度 D.性格24.最早对无意识现象进行深入研究的是（）A.精神分析学派 B.机能主义学派 C.人本主义学派 D.构造主义学派25.性格的ABC理论属于哪个理论流派的内容?（ ）A.行为矫正疗法 B.精神分析疗法 C.人本主义疗法 D.合理情绪疗法26.长时记忆的编码有（）A.语义编码和形象编码 B.形象编码和抽象编码 C.图像记忆编码和语音编码 D.图像记忆编码和声像记忆编码27.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（ ）A.成就动机理论 B.耶克斯一多德森定律 C.成绩结构理论 D.强化理论28.下列不属于教师上课前的三备内容的是（）A.备教案 B.备教材 C.备学生 D.备教法29.某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢验；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于( ）A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.分析冲突30.奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质。其中个人特质包括（ ）A.中心特质、首要特质、重要特质B.首要特质、中心特质、次要特C.中心特质、重要特质、根源特质D.根源特质、首要特质、次要特质31.人类最早的教学手段是（　）A.文字材料 B.口耳相传 C