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明确方向高效备考 2023届高考数学一轮复习备考策略 研考纲、说明——明依据 备考策略- 研真题明考情 L定计划——明备考 研考纲、说明一明依据 福年1月，教育部发布《中国高考评价体系》，明 二哥号”、 I四翼”的高考评价体系，即高 耄萝体技、乂德树人、服务选才、引导教学”的核心功能 言号半章g岔值、学科素养、关键能力、必备知识”四层 燃查曩求，考查“基础性、综合性、应用性、创新性，, 日 J * -* o 研考纲、说明——明依据 一标：2017版课程标准（2017年版2020年修订） 一纲:2019年考试大纲。 考试大纲是教育教学、考试命题的依据。考试中心不再制定新的考试大纲 无论是实施“新课程“的省份，还是没有实施“新课程“的省份，以后都 ►5 1 = 1 使用2019年考纲。考试中心对2019年考纲不会大改，甚至不再改动，顺 利衔接教育改革。 二本：《中国高考 价体系》、《命题指南》 《中国高考 价体系》:是高考命题与 价的理论基础、实践指南； 《命题指南》:各科命题指南指导九学科的新高考命题内部规范文件 研考纲、说明——明依据 教育部考试院： 1=1 2022年高考数学全国卷试题 析 2022年高考数学试卷，坚持立德树人，体现高考的核心价值。 试题设置反映我国优秀传统文化、科技发展成果的真实情境，深化 基础性考查，注重数学的本质与创造性思维，深入考查核心素养和 关键能力，发挥数学科考试的选拔功能。试题注重新课标、新教材、 El! El! 新高考要求的统一性，落实“一核” “四层” “四翼”的高考要求, 加强教考衔接，发挥高考对课程教学改革的导向和推动作用。 研考纲、说明一一明依据 数学核心豢养怎么考？ 1. 通过由具体的实例概括一般性结论，看学 能否在综合的情境 中学会抽象出数学问题，并在得到数学结论的基础上形成新的命 题，以此考查数学抽象素养。 2. 通过提出问题和论证命题的过程，看学 能否选择合适的论证 方法和途径予以证明，并能用准确、严谨的数学语言表述论证过 程，以此考查逻辑推理素养。 3. 通过实际应用问题的处理，看学 是否能够运用数学语言，清 晰、准确地表达数学建模的过程和结果，以此考查数学建模素养。 研考纲、说明——明依据 数学核心秦养怎么考？ 4. 通过空间图形与平面图形的观察以及图形与数量关系的分析， 通过想象对复杂的数学问题进行直观表达，看学 能否运用图形 和空间想象思考问题，感悟事物的本质，形成解决问题的思路， 以此考查直观想象素养。 5. 通过各类数学问题特别是综合性问题的处理，看学 能否做到 明确运算对象，分析运算条件，选择运算法则，把握运算方向， 设计运算程序，获取运算结果，以此考查数学运算素养。 6. 通过对概率与统计问题中大量数据的分析和加工，看学 能否 获得数据提供的信息及其所呈现的规律，进而分析随机现象的本 质特征，发现随机现象的统计规律，以此考查数据分析素养。 研真题——明考情 “研究高考试题就是和命题专家对话。高考题就是最好的 复习资料，认真研究历年高考试题不难找出其命题轨迹，从而 把握试题难度。高考改革“稳中求进”背景下，课程标准基本 要求及如何有效考查等意图，都已经体现在高考试题之中。无 论教师还是学 都要深入研究高考试题，领会高考试题的设计 思路和考查意图，反思教与学存在问题与不