幼儿园小班听说游戏教案《山上有个木头人》含反思.docVIP

少儿园小班听闻游戏授课设计《山上有个木头人》含反思 小班听闻游戏授课设计《山上有个木头人》含反思适用于小班的主轴听闻游戏主题授课活动中间，让少儿能听懂并理解简单的游戏规则，会说儿歌《山上有个木头人》，能听懂指令性语法，培养少儿的他者控制能力，快来看看少儿园小班听闻游戏《山上有个木头人》含反思授课设计吧。 活动目标： 、会说儿歌《山上有个木头人》。 、能听懂并理解简单的贴切规则。 、能听懂指令性口语，培养少儿的自我控制能力。 、遵守游戏规则，体验与伙伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 、体验合作创编游戏的乐趣。 活动准备：木偶玩具一个。 活动过程： 、教师出示木偶人创立情境，吸引少儿注意力。教师：小朋友们好。 少儿：老师好。 教师：小朋友们，今天呀我们班上来了一位那位客人。你们想着 不想知道他是谁呀？那我们一起来请他出来好吗？ （拿出木偶玩具） 教师以木偶的语气对小朋友们做自我介绍。 教师：小朋友们好，我叫木头人，我想和小朋友们玩个游戏，游戏的名字叫《山上有个木头人》。教员边拉动木偶边念儿歌，让少儿认识儿歌内容。 表演结束，教师用木偶人的语气问少儿，“小朋友们，谁想和我玩游戏呢？那你必定告诉我，刚刚我说了些什么？”指导少儿回忆儿 歌内容，学会念儿歌。 、向学童介绍游戏规则及玩法。 1）游戏时必定念儿歌，可以自由做动作，儿歌念完，就禁止动，禁止说话了。 2）若是谁动了，就必定伸手给伙