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中国校外教育上旬刊 教学研究
基于区域认知能力的读图教学策略研究
◆谭凯飞
(广东省翁源县翁源中学)
【摘要】高中地理新课程标准中要求,教师在教学时应当教学生对实际生活有用的,有助于其终身学习和发展的
地理知识,重视学生地图认知能力地提升,促进高中生地理核心素养的培养。 高中生读图能力的培养与
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