（上课课件）三黑和土地.pptxVIP

20* 三黑和土地 今天，我们来学习苏金伞 的一首诗歌“三黑和土地”， 齐读课题，说说你从这个课题 中知道了什么？诗歌以“三黑和土地”为题，交代了写作对 象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以 生存的支柱。一、释题导入： 苏金伞从小生活在农村，能深刻体 会到农民对土地的挚爱，作为我国乡土 诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的 回忆，几乎触处皆诗，新中国成立前夕 解放区进行的土地改革，让劳动人民重 新获得宝贵的土地，本诗再现以三黑为 代表的农民们重获土地后的喜悦心情。本文选自《苏金伞诗选》。二、走近作者： 三、整体感知：1.自由读课文，注意读准字音、读通句子、读出 感情。边朗读边想象作者所描绘的画面，内心充 满对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。 这是一首格律化诗歌，共15节， 每节四句，偶句押韵，诗句均齐， 很是严整。文体： 2.再读课文，读给同桌听，两人互相评价。思考： 课文主要讲了一件什么事？诗歌表现了以三黑为代表的农民对土地失而复 得的喜悦，抒发了农民对土地的热爱和对未来 美好生活的憧憬。 3.思考：农民对土地有怎样的感情？ 诗歌第一节用旱田的鹅见了水的情景来比喻有了土地的农民的样子，充分表现了农民对土地的渴望，写出了农民对获得土地的迫切心情，也写出了农民内心 极度的欢喜之情。喻体的选择和“连头带尾巴”这样 的说法极具农村生活特色，语言显得朴实、亲切。第二节和第三节用了两个“恨不得”，夸张的手法倍显农民对土地的感情之深。 句子一：“从没睡过这么好 的床”一句，有哪些含义？“从来没睡过这么好的床”写 出了三黑对土地的诊视，土地 改革使三黑最珍视的土地失而 复得，而他也沉浸在欢喜之中。 句子二：农民一有了土地，就把整个生命投入了土地，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻 进水里。把农民有了土地后耕种的样子比喻成“见了水”的“旱天的鹅”，形 象地写出了农民耙中土地的迫切心 情，也写出了农民内心极度的欢欢 喜之情。喻体的选择和“连头带尾 巴”这样的说法极具农村生活特色，读来朴实、亲切。 句子三：地翻好了，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。“耙得又平又顺溜”用富 有口语特点的语言写农村 生活，很好地体现了苏金 伞“坚持用生活中的语言 写诗，不矫揉造作，不故 作深奥”的诗歌创作特点。 同桌讨论交流：三黑在自己的土地上劳动，有怎样的感受？三黑在自己的土地上劳动，感到那样的幸福和满足， 他精心照料土地，甚至想象着才耙完的地已经开满荞麦花， 这片土地是属于他的，他是土地的主人，这是自由的滋味， 他可以任由蝈蝈在地里叫唤，还可以招呼小孩子来逮蝈蝈， 他甚至对如何更好地耕种土地有新的计划，他还想象着获 得大丰收之后的甜蜜生活。他边劳动边尽情享受着重新获 得土地之后的快乐。 教师小结三黑和所有农民一样，视土地为生命，在获得土 地之后，他将自己的整个生命都投入到土地中去，精 心地侍弄它，照料它。他是土地的主人，他想象着这 片土地会带给他更多的幸福感和满足感。 诗歌塑造了三黑怎样的形象？读到特别能感动你 的词语多读几遍，读出自己的感受。了解人物形象：诗歌塑造了三黑这样一个勤劳的、深切热爱着土 地的普通农民形象，表现了他在获得自己的土地之后无 边的幸福感，以及对未来生活的美好向往和憧憬。 这首诗歌中，作者在表情达意上有哪些技 巧？试举例说明。（诗歌所用的修辞手法）诗歌第五、六、七节，运用了比喻和拟人的修辞手法， 表现了三黑对土地的精心照料； 诗歌第二节和第三节都用了“恨不得”，两个“恨不 得”，夸张的手法倍显感情之深； 诗歌第十一、十二节，今夕对比的手法，凸显了土地 改革后，农民翻了身，成为土地的主人之后的幸福感。感悟写作技巧： 你最喜欢这首诗的哪些语句？请你静心默读，圈画出自己喜 欢的语句。思考这些语句好在哪 里？ 交流：本诗语言有什么特点？如苏金伞在1982年所写的《我与新诗》一文 中，总结了他适中未改的诗歌观，即“始终保持 着朴素无华的风格，争取做到深厚含蕴中透出清 新；坚持用生活中的语言写诗，不矫情造作，不 故作深奥，使人感到晦涩难懂；坚持现实主义。 生活是诗的基础，诗是生活的升华。” 你对脚下的土地有了什么新的感受？五、拓展延伸：就像农民珍惜土地一样，我们要珍惜得 之不易的生活。 六、总结诗歌表现了以三黑为代表的农民对土地 失而复得的喜悦，抒发了农民对土地的热爱 和对未来美好生活的憧憬。 农民对土地的热爱和 未来美好生活的憧憬人物形象（勤劳、爱土地）写作技巧（比喻、拟人、夸张、对比）19* 三黑和土地