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连心桥 连心桥加强家校联系 共同关爱学生 家庭是孩子的第一所学校，也是人的一生中就读时间最长的一所学校。家庭教育 家庭是孩子的第一所学校，也是人的一生中就读时间最长的一所学校。家庭教育 不是学校教育的简单重复和继续，而是与学校教育互为补充的一条重要途径。怎 么才能使家校紧密联系，做好学生教育工作？我校为此做了大量的探究，为家校双方建立良好的的沟通桥梁。 因此，班主任需要加强家校联系，促进家庭教育与学校教育的相互配合。从而更好的进行学校教育。家校合作的主体是家庭和学校，但他们的地位和责任不是相同的。学校和班主任在家校合作中起主导作用，学校作为专门的教育机构，肩负着培养社会有用人才的责任，应该在家校合作中发挥积极的作用。 家校合作是否有成效，关键是要看学校和班主任采取的措施。当代的通讯交流方式以手机、互联网为主。 作为班主任，我们当然也要“与时俱进”。单一的家校联系方式已不适用，班主任工作必须多种多样的联 系方式并用。4 5 班主任应注意家校合作过程中的技巧、方法。 庄子的《庖丁解牛》讲，如果不掌握解牛的方法，用刀去砍骨头，即费力，又伤刀。但如果掌握了牛的结 构，解牛就游刃有余，得心应手了。这个故事的寓意同样可以用于家校合作。班主任在合作中总结、积累经验，注意技巧、方法，一定可以取得预期的效果。 家访、家长会、电话交流、个别家长到校、新兴的电子邮件、QQ 聊天、创建班主任（班级）博客等家校联系的方式密切了班主任和家长的关系。家长的支持，为班主任顺利实施班级管理工作提供了有利 的保障，班主任的幸福感将会越来越强。 家长开放日，家长走进的不仅是课堂，也走进了师生的心里 我校邀请家长走进校园、课堂，直观了解校园环境、教学质量和孩子在学校的学习情况。家长们感受康小的文化气息，聆听学科教师的传道授业，见证莘莘学子的勤奋努力，为孩子能康小里快乐学习和健康成长打心底里感到高兴。 “对离开校园已经几十年的我来讲，走进课堂跟孩子一起上课，的确有些不自然。”“短短半天时间，让我感受深刻，体会到了孩子们学习的辛苦和执着，感动于教师们为培育桃李而奉献出的无私真情。” 家长们走进课堂，体验生活，撰写心得，吐露真情，感恩学校，让家校联动显得愈发丰满和立体。 “家长进课堂活动是家校联系工作最直接的体现。”正如一位四年级的家长感慨的所， “教育的根本不仅是教给学生知识，还要让学生幸福快乐地成长。而做到这一点，需要学校、家庭、社会共同参与，这也是我们加强家校联系的动力之源。” 家长教师协会，成为学校管理的重要力量 《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010－2020）》中要求：建立中小 学家长委员会，推进现代学校制度建设。家长委员会是增进学校与学生、家长之间沟通的桥梁。我校把家长委员会细化为家长教师协会。学校现行的家长教师协会是以班级为单位，每个班级推选一名家长代表，学校重要活动、重要决策都有家长委员会的参与。我校还多次召开家长教师协会会议，校级领导和家长代表面对面座谈，听取家长的意见。 精品文库 精品文库 欢迎下载 PAGE 欢迎下载 PAGE 2 “作为家长委员会的一名成员，我对学校的这种做法非常支持。家长教师协会主要是配合学校工作，在家长中起协调沟通的作用。我们还建立了家长委员会QQ 群，更加有利于家长们相互交流。”一年级学生的妈妈说。 通过家长教师协会的力量，我校建立一支长效的家长自愿者导护岗队伍。无论寒冬酷暑，每天早晨和中午学生到校时，4 名家长志愿者准时穿上志愿者服装， 尽心尽力在校门口周边协助学校进行自愿导护。我校与社区共建，组建一支康城哨子队，在小学周边交通要道执勤，最大程度保证学生交通安全。 作为成立不久的新办学校，我校充分发挥家长、家庭、社会的作用，动员其参与到教育教学管理中，民主办学，集中智慧，凝聚共识，为学校发展提供不竭的动力源泉。 家校联系互动多元，折射学校办学的开放和自信 电子邮件、QQ 群、短信平台、班主任（班级）博客等方式。我校紧跟时代潮流，创建多种家校联系方式。 学校 36 个班级均已建立班级 QQ 群，家长们通过 QQ 群可以及时了解孩子们的 在校信息和交流家教心得，发表关于班级管理的建议；通过短信平台，可向家长们及时告知学校的活动安排；通过学校网站反馈中心，家长们可以直接与学校领导、教师进行交流。全体康小教师和家长共同承担起培养孩子成人、成才、成功和幸福的责任。今年学校又新开通了微信公众号，及时发布学校活动信息。 家校联系的多元化，折射了学校办学的开放和自信。与时俱进，兼容并蓄， 是我校不断绽放时代魅力的动力源泉。 传统方式如家访、家长会、电话交流、个别家长到校不可少，新兴的电子邮件、QQ 聊天、创建班主任（班 传统方式如家访、家长会、电话交流、个别家长到校不可少，新兴的电子邮件、QQ 聊天、创建班主任（班 级）博客也是