人教思品八上主动沟通健康成长.pptxVIP

人教思品八上主动沟通健康成长第1页/共31页第2页/共31页1.了解教师工作的特点，建立民主、平等的师生关系，知道学生与老师交往与沟通的方式、方法和途径。 2.积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬与批评，学会建立民主平等的师生关系，增强正确处理师生矛盾的能力。 3.进一步树立尊师观念，民主平等观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。 第3页/共31页板块一:师生交往新观念第4页/共31页我很爱老师，但有时也害怕。我有许多话想和老师说，又不知从何说起。我希望和老师成为好朋友，又觉得与老师之间有段距离。“师生关系”小论坛第5页/共31页请同学们交流：是什么使我们处在这样一个矛盾状态？是因为我们现有的不平等的交往关系，使学生与老师之间产生隔阂，影响了师生之间的正常交往。这是一种传统的师生关系。第6页/共31页传统的师生的关系师生权威服从管理者被管理者输出接收 “权威——遵从”的不对等的关系造成了师生间的隔阂,影响了师生之间的交往。我们倡导新形势下新型师生关系第7页/共31页新型的师生关系互相尊重互相学习师生朋友民主和谐教学相长第8页/共31页师生欢乐相处第9页/共31页 请你联系自己的实际，就“学生新角色和师生交往的新行为”发表你自己的看法。学生新角色师生交往的新行为知识的探索者大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点。……求助者主动寻求老师的帮助。……老师的朋友和老师分享快乐，向老师