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PAGE 1 PAGE 1 谈小学美术教学中的趣味教学  　　开展好玩的美术教学活动，可以调动学校生的参加热忱，老师可以在课堂上设计一些互动性强的，让同学能够参加的小活动小嬉戏。围绕这些不同主题的嬉戏活动，同学会感觉更加好玩，他们的参加热忱会更高，从而用更多的精力投入在美术课堂的学习中。所以，老师在课堂教学中，要注意开展趣味化的教学方式，让学校生真正以仆人的身份，参加到课堂中去。  　　一、让同学亲自动手参加课堂，提高他们的学习爱好  　　在学校美术课堂上，老师可以用更多的手工操作活动去充实课堂，调动同学的参加活力和热忱，通过一些手工制作的美术学习活动，可以更好的熬炼同学的眼睛和手的协调协作力量，同时也对他们整体美术构图制作等力量的提高有促进作用。由于学校生的动手力量极强在手工制作课上可以充分体现。学校美术手工制作课程是动手和动脑的有效结合，这在肯定程度上增加了教学的直观性、趣味性和形象性，这样可以激发同学主体参加，调动学校生参加学习的乐观性和主动性，手工制作可以分为仿照之作和创意制作。在各种形式的手工制作活动中，老师要让同学去感受各种素材，运用各种素材去发挥自己的美术创作力量，将自己的想象创意变成真正的概念实体。最为重要的是，通过教学实践可以发觉，学校生们特别喜爱动手操作他们对于各种素材的运用特别感爱好，许多时候生活中的一些废旧物品，在美术课堂上却