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中国校外教育下旬刊 教学研究
初中数学教学整合数形结合思想的实践研究
◆姜孝梅
(江苏省昆山市亭林中学)
【摘要】在初中阶段当中,数形结合思想发挥着重要的作用,属于一种常用的教学方法。 分析了初中数学教学整
合数形结合思想的实践,对于相关研究提供理论基础,进一步提高初中数学教学效率。
【关键词】
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