幼儿园：韵律《开心农场》.docxVIP

教师听课记录 时间 2019年6月17日 内容 音乐《开心农场》 地点 角色游戏室 执教人 肖姚 目标 .与老师同伴一起游戏，能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造 型。 .在活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习，大胆表现农夫、小苗苗的动作及 表情，体验角色扮演游戏的快乐。 准备 音乐《甩葱歌》 、故事导入活动，进行农夫动作练习修改与建议 我是一个快乐的农夫，我有一个很大很大的农场，农场里面种 了很多的水果和蔬菜。我每天都要去农场精心的照顾这些小苗 苗。你看，我要开始干活啦！ （一）播放音乐：教师做翻土动作教：翻完土我们应该干什么了？ （二）播放音乐：教师做浇水动作小朋友们想不想和我一样当一个快乐的小农夫呢？ 播放音乐教师和幼儿一起做翻土和浇水的动作。 二、师幼学习模仿创编小苗苗逐渐长大的动作 （一）教师请配课教师做小苗苗，自己做农夫进行游戏展示 提问：小苗苗有什么变化？它是怎么长的？在什么时候长的？ 小苗苗逐渐长大动作及创编动作练习。 （二）幼儿创编动作进行表演，师幼跟节奏进行模仿练习 教师给出指令，这一次我种的是大南瓜，想一想南瓜它会怎么 长呢？动作该怎么做？教师做农夫浇水，幼儿创编动作进行展示。 小苗苗生病枯萎，农夫进行观察救治环节练习。请配班做生病的小 苗苗。 师：正在小苗苗长大的时候，忽然发生了什么事？ 农夫这时候要干什么？ 当农夫喷洒农药的时候小苗苗又有了什么样的反应? 教师做农夫喷农药，幼儿抖动并作出最终农作物造型。 （三）农夫与小苗苗互动完整游戏教师做农夫，幼儿自由做农作物进行完整游戏。 请男孩做农夫，女孩做小苗苗分组进行游戏。 师幼讨论收菜动作并进行模仿。 （四）请二名幼儿和教师随音乐进行完整游戏，活动结束。 评价与反思: 听课老师: