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把德育融入语文课堂 陆磐康 “德育”是学校教育工作中不可或缺的重要组成部分。“中国 梦”“社会主义核心价值观”“广东精神”“传统文化”“人文素 养” “道德情操”等内容都与之息息相关。 德育，指的是政治思想和道德品质的教育。它涵盖爱国主义、理想、 集体主义、劳动、人道主义、社会公德、个体品德等，这些都是一个人的 道德修养体现。陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的 教育理念，就是把立德树人作为教育的首要目标，把德育工作放在教学首 位。然而，学校仅通过思想政治教育课程开展德育教学是远远不够的，还 要将德育融入到其他学科课堂，真正把德育思想渗透到各个学科领域，才 能达到最好的德育教学成效。这是课程思政的最好诠释，把德育融入语文 课堂也是与之相呼应。 少年强，则国强。青少年是国家的未来，民族的希望。思想尚未成熟 的青少年，品德培养尤其重要。青少年要先修身而后自强，后劲才能充足, 国家才会不断地强大。语文学科比其他学科蕴含更丰富的对学生进行思想 品德教育的资源，把德育贯穿于语文课堂教学当中，师生共同营造互动环 境，思想拓展，观点碰撞，学生的思维与理解得到深化提升，潜移默化中 陶冶学生之性情、规范学生之价值取向，从而提高个人道德修养，语文课 堂的德育教育功能更能得到彰显。 一、德育与语文课堂的关系（一）语文课堂为德育提供文化交流平台 语文，“语言和文学的简称”。有学者定义为“中国