幼儿园大班教案《天气预报》.docxVIP

幼儿园大班教案《天气预报》 你知道它是如何预报天气的吗？请和旁边的小伴侣争论一下。”儿童争论。“请告知我，谁能预报天气？” 依据小伴侣的回答(鱼浮现来/蜻蜓低飞/燕子低飞/乌龟流汗)点击四张【图片】。“它是如何预报的？”孩子回答后，老师点击【动物头】，测试孩子的回答。  老师总结:“刚刚看了这么多小动物的表演，我们知道，下雨之前，气候总会有一些变化。那些变化呢？(小伴侣回答，比如空气里面有许多水，很潮湿，空气很闷等等。)有些动物能感觉到这些变化，所以表现出一些特别现象。人们可以通过把握这些规律来猜测天气变化。”  听“农夫伯伯不仅可以通过看小动物的表现来推断天气，还可以通过听小动物的叫声来推断天气的变化。“我们一起听吧？”  ①播放【蛙蝉】“蝉一般什么时候叫？”老师用儿歌总结图片内容。点击【蝉】学习背诵儿歌。“这很好。青蛙静静捉虫，知了在树上叫。下雨的时候没有声音，青蛙在池塘边呱呱叫。”  ②玩【蜜蜂】学小蜜蜂的歌“蜜蜂晴天去采蜜，早出晚归忙；下雨的时候，你不出门，在家不停地酿蜜。”  (3)玩【鸡】“要下雨了，鸡不进窝”  4、小天气预报员  ①介绍嬉戏的标题  ②介绍青鱼卡的用法。  ③老师操作课件【推断】，孩子翻牌。电脑推断对错。老师快速听写，孩子翻牌。  动词（verb的缩写）活动的扩展:  请回去认真看看。还有哪些动物在天气