收获节中的精神传承———《落花生》漫谈-来源：小学语文教学（人物）（第2020011期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

| 54 教学主张文本解读 ———《落花生》漫谈 | 田冰婉 统编本五年级上册《落花生》是 当父亲问他们是否爱吃花生，他们 一篇文字精练、寓意隽永的课文，课 都争着回答，可见他们对于父亲的 后第1 题要求学生“分角色朗读课 爱戴和亲近。父亲问：“谁能把花生 ，是以对文章的深 姐姐性格爽利，快 文”。分角色朗读 的好处说出来？” 刻认知和准确把握为前提的。下 人快语，抢先说道：“花生的味道很 面，我们来细读这篇