《正确面对老师的批评》心理健康班队会.docVIP

心理健康主题班队会《正确面对老师的批评》 兴庆区第二十五小学肖强 《正确面对老师的批评》教学设计 兴庆区第二十五小学肖强 【活动目标】 1、通过活动使学生体验正确面对老师的批评。 2、通过活动使学生知道师生之间要相互理解,相互信赖,相互敬爱。 3、通过学习增强学生的心理承受能力。 3、通过活动使学生【活动准备】 1、视频:《一万个理由》; 2、视频:《受到批评之后的学生》; 3、师生关系测验问卷每生一份; 4、课件背景音乐:《最美的心灵》; 【教学方法】 讨论法、情境再现法、调查问卷法。 【活动过程】 (一)开门见山 这节课我们一起来探讨如何正确面对老师的批评,并板书课题:《正确面对 老师的批评》。 师:批评是什么意思呢? 课件出示:批评的含义, 师:我们一起大声的读两遍。 生:大声的读。 师:老师刚刚批评了我班不完成作业的学生,咱们来看看学生们都说了些什么? (二)视频激趣 教师播放《一万个理由》, 师:刚才视频中发生了什么事? 生:教师在批评未完成作业的学生,学生再用很多借口回避老师。 师:教师板书:教师、批评、学生。 (三)小组交流 四人小组讨论,以下问题。并小组派代表来说说你们的想法。 思考: 1、视频中的老师为什么要批评那些学生呢? 2、你认为老师批评他们正确吗? 3、学生面对老师批评的做法是什么? 师