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练案[9]必修1 第三单元 细胞的能量供应和利用
第3讲 第1课时 捕获光能的色素和结构、光合作用的原理
A组
一、选择题
1.下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,正确的是( D )
A.色素在提取液中的溶解度不同,导致色素带的位置不同
B.研磨绿叶时不加CaCO3,则滤纸条上四条色素带变窄的比例相同
C.实验结果中得到的四条色素带在滤纸条上自上而下依次变宽
D.与成熟叶相比,幼叶作实验材料得到的叶绿素a、b的条带较窄
解析:利用色素在层析液中的溶解度不同的原理来分离色素,从而使色素带的位置不同,A错误;CaCO3可防止叶绿素被破坏,因此研磨绿叶时不加CaCO3,则滤纸条上四条色素带变窄的比例不相同,B错误;色素带的宽窄与色素含量相关,滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),C错误;与成熟叶相比,幼叶所含叶绿素(包括叶绿素a和叶绿素b)较少,作实验材料得到的叶绿素a、b的条带较窄,D正确。
2.生物兴趣小组为探究在适度补水条件下某叶片光合色素含量的变化,进行了相关实验,结果如表(单位:mg/g),下列说法错误的是( B )
组别
实验条件
叶绿素a
叶绿素b
类胡萝卜素
甲
自然条件
0.37
0.45
0.12
乙
适度补水
1.14
0.53
0.12
A.该实验为对照实验,其中甲组是对照组,乙组是实验组
B.叶绿素主要吸收蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光和红光
C.光合色素主要存在于绿色植物叶肉细胞,还可存在于其幼嫩的茎和果实的部分细胞
D.据表推测:其余条件相同且适宜,在适度补水条件下,植物能提高光合速率
解析:叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,B错误。
3.(2022·北京朝阳一模,5)叶绿素是由谷氨酸分子经过一系列酶的催化作用,在光照条件下形成的。叶绿素a的分子结构如图所示,其头部和尾部分别具有亲水性和亲脂性。下列分析错误的是( D )
A.叶绿素a分子与催化其合成的酶共有的元素是C、H、O、N
B.叶绿素a的元素组成说明无机盐能构成复杂的化合物
C.尾部对于叶绿素a分子在类囊体膜上的固定起重要作用
D.叶片变黄一定是光照不足导致叶绿素合成减少造成的
解析:催化叶绿素合成的酶为蛋白质,其组成元素包括C、H、O、N等,叶绿素的组成元素为C、H、O、N、Mg,A正确;叶绿素a中存在Mg,可说明无机盐能组成复杂的化合物,B正确;叶绿素a分子尾部具有亲脂性,能够嵌入或插入磷脂双分子层的内部,对其在类囊体膜上的固定起重要作用,C正确;叶绿素的合成需要光照,光照不足或植物从外界吸收的N、Mg不足都会导致叶绿素合成不足,叶片黄化,D错误。
4.(2022·北京丰台二模,2)如图所示为菠菜叶肉细胞内的部分能量转换过程,下列说法正确的是( B )
A.①②都发生在叶绿体,③④分别发生在细胞质基质和线粒体
B.类囊体膜上的四种色素吸收光的波长有差异,但都可用于①
C.光合速率等于呼吸速率时,②储存的能量等于④释放的能量
D.④一般与放能反应相联系,③一般与吸能反应相联系
解析:图中①、②过程分别代表光合作用的光反应和暗反应阶段,发生场所分别为类囊体薄膜和叶绿体基质,③过程代表细胞呼吸,发生场所为细胞质基质和线粒体,④代表ATP水解,可发生在细胞的任何部位,A错误;类囊体薄膜上存在四种光合色素,可吸收不同波长的可见光用于光合作用,具有吸收、传递和转换光能的作用,B正确;光合作用可将能量储存在有机物中,细胞呼吸过程中一部分能量以热能形式散失,另一部分可转变为ATP中活跃的化学能,故过程④ATP水解释放的能量要小于过程②储存的能量,C错误;过程④ATP水解释放的能量可用于有机物的合成(吸能反应),过程③将有机物中稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能,此过程为放能反应,D错误。
5.(2022·北京东城二模,1)贝日阿托菌利用氧化H2S产生的能量固定CO2,合成有机物,下列微生物与贝日阿托菌在生态系统中属于同一组成成分的是( C )
A.乳酸菌 B.大肠杆菌
C.蓝细菌 D.酵母菌
解析:贝日阿托菌利用氧化H2S产生的能量固定CO2,合成有机物,属于能进行化能合成作用的自养型生物,在生态系统中属于生产者,四个选项中蓝细菌能通过光合作用固定CO2并合成有机物,为生产者,C正确。
6.(2023·扬州中学3月月考)植物叶片的气孔开闭与含叶绿体的保卫细胞的渗透压有关,保卫细胞吸水时气孔张开,失水时气孔关闭。相关叙述正确的是( B )
A.保卫细胞的叶绿体中的ATP白天产生,在夜间消耗
B.保卫细胞失水和吸水的过程中,水分子均可进出细胞
C.夏季中午气孔导度下降导致叶片光合速率下降,对植物生长不利
D.保卫细胞是高度分化的细胞,失去了分裂能力和全能性
解析:AT
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