荷兰中小学教师短缺:现状、成因及应对策略-来源：比较教育学报（第2021001期）-上海师范大学.pdfVIP

下载本文档

15
0
约3.54万字
约 15页
2023-04-22 发布于四川
上海师范大学
举报
版权申诉

荷兰中小学教师短缺:现状、成因及应对策略-来源：比较教育学报（第2021001期）-上海师范大学.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

荷兰中小学教师短缺：现状、成因及应对策略周娜金星霖摘要近年来，荷兰中小学校备受教师短缺问题的困扰。本研究探究了荷兰中小学教师短缺的现状、成因及应对策略。结果发现，荷兰中小学教师的短缺数量正在逐年上升，并且在地区、学校、学科及岗位方面呈现差异。就短缺成因而言，教师职业地位下降与老龄化结构突出，教师管理政策调整