英格兰基础教育法定评估研究-来源：比较教育学报（第2021003期）-上海师范大学.pdfVIP

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2023-04-22 发布于四川
上海师范大学
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英格兰基础教育法定评估研究-来源：比较教育学报（第2021003期）-上海师范大学.pdf

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英格兰基础教育法定评估研究彭婵娟摘要英格兰连续几届在 “国际学生评估项目”（PISA ）中表现不佳，催化了新一轮国家课程改革。2014 年9 月，英格兰以全球表现最佳的教育地区为参照基准，推出了要求更高的国家课程及其评估体系。当前英格兰基础教育阶段学生需要接受的法定评估包括：基准评估，早期教育基础阶段评估，关键阶段1 和关键阶段2 末期的标准成就测验和教师评估，以及关键阶段