第22课 狐假虎威 （教学设计）部编版语文二年级上册1.docxVIP

章节名称 狐假虎威 学时 2 课标要求 喜欢识字，有主动识字的愿望。 阅读浅近的童话、寓言对感兴趣的人物和事件的感受和想法。 能按笔顺规则用硬笔写字。 内容与学情分析 内容分析 这是一则寓言故事,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的 百兽,故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己没有本领。全语言生动有趣,非常适合学生阅读和表演。 学习重点 识字 ，写字 指导学生朗读课文 弄懂“狐假虎威”的意思 学习难点 揭示寓意 学情分析 二年级的学生在基本知识、技能方面已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。由于学生年龄较小，容易被故事中的人物和情节吸引，因此本课学习起来并不难。本课的语言生动有趣，易于学生理解，学生朗读和表演的欲望很强，根据学生这一特点，我让学生以各种方式进行朗读，分析人物特点。另外，通过表演词语，表演课文片段增强学生的感受，让学生在活泼、轻松的环境中理解、学习词语，明白课文所讲的道理。 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。? 2、会认15个生字，两个多音字。会写8个生字，理解生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。? 3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的含义。 学生课前需要做的准备工作 读熟课文 学习策略 体会朗读，理解意思 学习环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图 落实目标 导入新课 让学生